从雪域高原到天山脚下，这对教师夫妻的“援教故事”在持续

        带着责任和使命，江苏省兴化市第一中学数学老师汤恒跃又一次踏上援教路。

        从南京禄口国际机场出发，经过6小时飞行，再转车3个半小时，2月13日晚近9点，跟随泰州第二批“组团式”教育援疆团队，他抵达昭苏县。

        此行似曾相似，只是目的地不同。

        时间回到2014年8月。通过选拔，汤恒跃成为了江苏省首批援藏教师，独自来到拉萨江苏实验中学任教。那时，年幼的儿子尚未读小学。

        抵达拉萨的前几天，缺氧是最大挑战，汤恒跃出现了头痛、呕吐、失眠等高原反应。他边调整生理状态，边投入到两个高一班的数学教学工作。针对当地学生文化基础薄弱，汤恒跃实行“低起点、小步子、勤反馈”的方略，学生们的数学成绩渐渐有了起色。

        达顿是汤恒跃的学生，家庭贫困，家离校有50多公里。每逢学校放假，达顿常常不回家。于是，汤恒跃每个月资助他200元生活费，一到周末，还会带他到教师食堂一起就餐。感念师恩，达顿赠上家里珍藏多年的“转经筒”，祝福老师平安吉祥。

        援教一年期满，一张张纸条拖住了汤恒跃返苏的脚步。汤恒跃记得很清楚，10多个学生下课后来到他的办公室，把纸条交给他。纸条上写着的，都是孩子们希望他能留下来的话。“看到孩子们一个个期盼的眼神，我的心碎了，我又有了留下来的冲动。”

        恰巧，爱人吴玲带着儿子到西藏探望他。作为英语老师的她，当得知很多学生只会念26个字母，语法和句型的知识一窍不通后，吴玲也下定决心到西藏援教。

        把更多的爱倾注高原孩子，在西藏期间，这对“援教夫妻”积极开展教育、教学活动，努力探索适合当地教育发展的新途径，所带班级成绩名列前茅，多次被表彰为“拉萨市优秀援藏教师”。五年来，夫妻俩帮助近千名的高原学子圆了大学梦，却只能在手机里看着自己的孩子长大。2019年，汤恒跃、吴玲夫妇荣登“中国好人榜”。

        2019年8月，汤恒跃和吴玲回到了老家兴化，一家人终于团聚了。但，援教之路还在继续。

        前不久，当组织找到汤恒跃，希望他担任泰州第二批“组团式”教育援疆团队领队时，他几乎没有犹豫。

        “家里有我照顾着，放心去。”得知爱人决定援疆的消息后，吴玲第一时间给予支持。临行前几天，汤恒跃总爱摸摸孩子的额头，吴玲知道，爱人心里还是舍不得孩子的。

        在汤恒跃行囊里，有两大盒江苏产的茶叶，这是他带给新同事的“见面礼”。而作为此次援疆团队的领队，他也给自己设了“小目标”：积极调动每一位援疆教师成为一面“旗帜”，推动两地老师教研组层面联合教研，力争用三个学期的时间促进当地教育质量显著提升，去点亮孩子们的梦想之光。

来源：泰州新闻网