泰州：从“末位分流”到“主动优选”，中职教育热起来了

又是一年中考季，升学择校再度成为热议话题。近期，多地中职学校招生火爆，“家长凌晨排队”“职校一天招满”的消息登上热搜。曾经被视为“考不上高中才去”的中职学校，正悄然成为“香饽饽”。

这股“中职热”也在泰州升温：一批中考成绩超过普高线的学生主动选择职教高考班；动手能力强的孩子被家长送来学技术；部分职校热门专业甚至“一位难求”……

从“末位分流”到“主动优选”，变化的背后，是产业升级、人才需求与升学就业渠道拓宽的多重驱动。

招生之变

从“走村入户”到“一位难求”

“最近每天都能接到几十个咨询电话。”泰州机电高等职业技术学校学工处处长张新华介绍，2022年以来，学校招生人数逐年递增，2025年五年制高职招生达750人，预计今年秋学期在校生将达4000人。

作为首批国家中等职业教育改革发展示范学校，泰州机电高职2025年计划招生1120人，涵盖中职本科“3+4”、职教高考实验班等多种类型。“所有专业两三天就报满了，热门专业甚至‘一位难求’。”张新华感慨，几年前招生还需走村入户宣传推介，如今已是家长主动来“抢”。

生源质量也在提升。张新华透露，去年有十几名中考分数远超普高线的学生主动报考该校。

类似场景在省兴化中等专业学校同样上演。这所国家级重点中职校2025年设置了明确的分数门槛：五年制高职不低于415分，职教高考培优班需480分以上，超出当年兴化普高线20分。部分校企合作项目还需面试，即便如此，报名依然火爆。

“我们专门从苏州赶过来看看。”在省靖江中专校，一位陪孩子探校的家长告诉记者，“孩子动手能力强，读中职学门技术，将来就业不比读普高考大学差。”该校招生办李老师介绍，近期已有数十名家长专程从外地赶来实地探校，认可度明显提高。

选择之变

从“兜底教育”到“优质选项”

从“被迫分流”到“主动报考”，转变源于多重利好。

升学通道已然打通。2025年，兴化中专汽车运用与维修专业的谢涵晔，以811分的职教高考总分考入苏州工学院。2022年，谢涵晔中考成绩483分，无缘四星高中，他毫不犹豫选择了兴化中专，扎根汽修专业深耕实操，最终通过职教高考成功圆梦。

谢涵晔的成功并非偶然。2024年，兴化中专迈出职普融通实质性一步，首次招收的244名普高学籍学生中，有30%在高一阶段根据兴趣转入中专学籍。这给了学生第二次选择，有效缓解了“一考定终身”的焦虑。2025年，该校职教高考本科达线人数达到13人，汽车维修、运动训练、工艺美术、舞蹈编导等多个专业全面开花。

就业前景持续改善。产教融合、精准对接本土产业，是家长和学生选择中职的关键。高港中专与长城汽车泰州分公司深度合作，开设“长城班”、推行现代学徒制，毕业生对口就业率稳定在98%以上。泰兴中专依托3大产业学院，联动锡华智能装备、泰隆减速机等本土企业，将生产标准融入日常教学，去年精准输送74名学生匹配科兴电器岗位需求。兴化中专联动兴达钢帘线、新宏大集团等龙头企业开设订单班，毕业生本地就业率达65%，总体就业率（含升学）超98%。

硬件与政策双重加持。泰州机电高职建有4000平方米的中德诺浩汽车产教融合实训中心，12个专业化实训车间对标行业顶尖标准。兴化中专实训基地建筑面积2.45万平方米，设备总值近5000万元，配备无人机、PLC智能控制、托育实训等现代化场地，获评国家级紧缺人才培训基地。政策层面，2025年《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确要求“塑造多元办学、产教融合新形态”；泰州本地，“3+4”、五年制高职等贯通项目已面向全市招生，提供更多上升通道。

从“唯学历”到“重能力”，从“千军万马挤独木桥”到“条条大路通罗马”，众多家庭的教育理念变化，正与国家政策、产业转型同频共振。

定位之变

从“教育末端”到“产业前端”

“中职热”升温，既是新质生产力发展、产业结构转型、社会人才评价迭代的必然趋势，也标志着职业教育正从教育末端走向产业发展前端。

当前，人工智能引领的科技革命正在重构产业生态，兼具理论基础与实操能力的高级技能人才缺口持续扩大。数据显示，2025年，泰州市中职毕业生有544人扎根本地企业，为生物医药、智能制造等产业注入新鲜血液。据市教育部门统计，全市中职校企合作全年获国家专利13项、发明专利5项，产教融合创新成效凸显。

市教育局高职处相关负责人表示，产业转型正在改写人才价值逻辑。相比同质化的普通高校毕业生，能够独立解决生产线实操难题、适配智能工厂的技能工匠，其就业竞争力和发展潜力更为突出——这正是众多家庭主动选择中职的根本原因。

紧跟产业需求，泰州各中职校的专业布局持续优化。泰州机电高职2024年增设财税大数据专业，2025年新增网络营销与直播电商、康养休闲旅游服务专业，填补本地相关领域人才培养空白。

全市产教融合氛围日益浓厚。靖江市委主要负责人专题调研职业技能公共实训中心，要求以高水平校企融合赋能船舶产业升级；泰兴常态化推行“一企一策”校企对接服务；姜堰中专与本地耐火材料企业共建产教融合实践基地。

职教升温，不是“读书无用”，而是成才路径的多元化。顺应新质生产力发展大势，泰州职业教育正朝着精准定位、特色发展的方向稳步前行，让不同禀赋的孩子各得其所、各展其长。