元竹镇《执体育之笔，绘就青少年成长新蓝图》☆

近日，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、体育总局等五部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》，以二十项关键举措构建起学生体质提升的系统框架。《意见》是对“少年强则国强”的时代回应，彰显出以青少年体质强健为支点、培育全面发展人才的战略深意，为教育强国与体育强国建设注入强劲动能。

体质强健计划，是破解时代痛点的必然选择。青少年体质是国家活力的“晴雨表”，然而课业负担叠加电子产品依赖，让“小胖墩”“小眼镜”现象成为社会讨论热点。从“双减”政策为体育锻炼腾挪时间，到修订《国家学生体质健康标准》强化监测，再到此次计划明确“中小学生每天综合体育活动时间不少于2小时”，政策脉络清晰指向“健康第一”的教育理念。体育强则中国强，当青少年走出书桌、奔向操场，既是体质的提升，也是对民族未来生命力的滋养——唯有每个少年都拥有强健体魄，民族复兴的根基才能坚如磐石。

体质强健计划，是突破教育瓶颈的关键抓手。体育从来不止于强身，更在于塑魂。“苏超”联赛中泰州队从连败到夺冠的逆袭，诠释了体育蕴含的拼搏精神与坚韧品格。这正是校园体育的核心价值所在：通过打造“周周有比赛、校校有特色”的赛事生态，让体育从“边缘学科”变为“核心素养”的载体。计划提出的“以赛促教、以赛育人”理念，能有效打破“唯分数论”壁垒，让青少年在竞技中学会协作、在挫折中磨砺意志，推动教育回归“健全人格”的育人本质。

体质强健计划，是凝聚多方合力的系统工程。学生体质提升绝非学校“独角戏”，而是家校社企共同参与的“大合唱”。浙江“协会办队、院校赋能”的合作模式，实现了体育资源的精准对接；云南水桥小学的“教联体”实践，让家校社联动落地生根。计划明确的“监测—干预”联动机制与社会资源支持举措，为协同育人提供了路径遵循：学校需开齐开足体育课，家长应培养孩子运动习惯，社会要完善场馆供给，唯有形成“教育引导+实践保障+氛围滋养”的合力，才能实现从“被动锻炼”到“主动健康”的转变。

从2027年体质健康指标提升的阶段性目标，到2035年现代化学校体育体系的建成愿景，体质强健计划勾勒出清晰的发展蓝图。当体育锻炼成为校园新风尚，当健康理念融入成长全过程，青少年必将以更强健的体魄、更昂扬的姿态拥抱未来，成长为担当民族复兴大任的时代新人。