黄桥镇《产业需求精准“导航”，职业本科育才“对路”》

近日，江苏正式批准新增无锡职业技术大学、苏州职业技术大学、扬州职业技术大学3所职业本科为学士学位授予单位，并批准共17个专业为学士学位授予专业。这标志着3所职业本科正式获得学士学位授予资格，办学层次和人才培养质量迈上新台阶。至此，江苏职业本科院校增至4所。

以产定教，规划先行，下好专业布局“先手棋”。高质量发展需要高质量技能人才支撑。习近平总书记指出：“要高度重视、加快发展职业教育，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。”江苏此番职业本科的扩增与专业设置，绝非盲目扩张，而是紧密对接国家重大战略与区域产业蓝图进行的精准布局。无锡职业技术大学聚焦该市“465”现代产业集群与江苏“1650”产业体系，着力打造智能制造专业集群；苏州职业技术大学将核心使命锚定为服务长三角智能制造；扬州职业技术大学则围绕地方“511”产业体系乃至低空经济新赛道进行“人才定制”。这种“产业地图”与“专业图谱”的同构，确保了人才培养从源头起就与经济社会发展“同频共振”，正是“有一定之略，然后有一定之功”的生动实践。

贯通融合，协同育人，打通人才培养“立交桥”。面对职业教育体系内部衔接不畅、与产业融合不深等长期挑战，江苏职业本科院校正以创新机制破题。苏州职业技术大学牵头国家级“机器人与智能制造市域产教联合体”，汇聚百家企业和院所，将产业与专业匹配度提升至91%，并着力打通“中职—高职—职业本科”贯通路径。南京工业职业技术大学与行业龙头共建9个现代产业学院，深化“3+1”等校企协同育人模式。这些探索有效破解了人才培养的“分段”困境，构建起纵向贯通、横向融通的现代化职教体系，让学生实现从“技能掌握”到“技术创新”的能力跃迁，让“入学即入职、毕业即上岗”从愿景走向常态。

质量为本，成效为证，锻造服务发展“金钥匙”。职业教育的生命力，最终体现于人才培养的成效与对产业的贡献。南京工业职业技术大学作为“先行者”，其培养的四届本科毕业生中超40%任职于研发与工艺改进等高端岗位，用人单位满意度达100%，这为职业本科的教育质量提供了有力注脚。新增院校亦目标明确：苏州计划三年内建成全域智能制造工匠培养网络，年输送人才超千名；无锡规划至2030年设置约30个职业本科专业，持续优化学科体系。这些扎实的规划与承诺，背后是以精准服务换取发展空间，以过硬质量赢得社会认可的清晰逻辑。它们共同证明，职业本科教育绝非普通本科的“简配版”，而是聚焦复杂工艺、技术迭代和现场创新，培养能解决产业实际难题的高层次技术技能人才的特色类型教育。

从太湖之滨到扬子江畔，江苏四所职业本科院校如四颗闪耀的星辰，在与区域重点产业链的深度嵌合中勾勒出新时代“工匠摇篮”的清晰轮廓。这是对“职教一人，就业一人，致富一家”传统的升华，更是对“使劳动者成为知识型、技能型、创新型人才”时代要求的坚定回应。