| 襟江小学近几天可谓喜报频传。由江苏教育报刊社主办的江苏省2008年度优秀数学科普小论文比赛近日揭晓，该校有13篇小论文获一等奖，10篇获二等奖，10篇获三等奖。在泰州市教育局教研室组织的2008年度小学数学学生小论文评比中，该校有13篇小论文获一等奖，21篇获二等奖，32篇获三等奖，是泰兴市获奖人数最多的学校。该校之所以能取得如此好的成绩，与该校一向重视学生数学探索能力的培养分不开。
据该校潘其林老师介绍，近年来，该校把培养学生的数学探索能力作为一个课题在研究。他们主要从以下几方面探索培养学生数学能力的路子。一是着力培养学生的数学兴趣，让学生学有动力。在课堂上加强基础知识的教学，使学生能接近数学，感到数学并不神秘，数学就在我们周围，我们时时刻刻都离不开数学。课外指导学生搜集数学家的故事，查找资料，了解数学发展史，激发学生探索数学奥秘的兴趣。二是指导学生阅读有关数学方面的报刊，鼓励学有余力的学生攻克数学难题，使其在发现和创造中享受成功的喜悦。课堂教学中重视培养学生的数学观察力和归纳整理问题的能力，课外指导学生撰写数学小论文，并创办《智慧星数学报》，开设数学童话、数学史话、经典妙题等栏目，发表学生的习作，为学生提供交流的平台。三是注意引导学生开展数学综合实践活动，培养学生发现问题和提出问题的能力，引导学生探究生活中的数学，用学到的数学知识解决生活中的问题，做到学以致用。
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