如何使学生的道德教育变得更加生动活泼，促使学生更加自觉地参与道德实践？泰兴镇城南小学开设的荣辱银行取得了很好的成效。 5月10日下午，城南小学六（2）班教室里的气氛特别热烈，一场月度标兵评选活动正在进行。同学们纷纷将自己的荣辱银行存折交给小组长，小组长对每个人存折上的分数统计之后，统一汇总到中队长，即“分行行长”那里。最后根据得分的高低评选出5名月度标兵。 学生张晨清说：“这次当选为月度标兵，心里感到十分高兴，因为这几个月的努力没有白费。通过这次活动，我也感觉到了与同学之间的差距，今后会再加努力做一个知荣辱的好学生。” 作为“荣辱银行”活动的延伸，这样的评选活动城南小学每个月都要开展一次。近年来，城南小学积极探索小学德育教育的新方法。2006年，他们结合“八荣八耻”教育，提出了24条具体要求。例如按时参加升旗仪式、在各类比赛中获奖、积极参加社区或社会公益活动等等。通过有针对性的要求，将爱国主义、集体荣誉感、社会责任感的教育落实到了日常生活之中。学校采用“银行存款”的形式，将表现和情况实现分值量化，每周一记，每月一评，每学期一总结。学生自己填写遵守情况，自我申报储蓄得分，同时还可以将自己取得进步的照片、证书等体现实绩的物品展示在其他同学面前。 校长陈启元告诉记者：“自从我校开展‘荣誉银行’活动以来，学生讲文明懂礼貌的多了，勤奋学习、刻苦学习的多了，校风学风明显好转。今后，我们将努力把活动进一步推向深入。” |