暑假到了，众多的暑期“学前拼音班”、“思维训练班”又开始了招生大战。家长望子成龙心切，不少人身陷其中。那么，暑期班含金量到底有多高呢？
眼下，在城区的大街小巷，特别是闹市口、学校门口，随时都可以看到散发小广告传单的人员。大量的有关暑期班的信息让家长们眼花缭乱，不知所从。其中，“暑期幼儿拼音班”、“思维训练班”，还有什么“幼、小衔接暑期班”就占了相当大的比例。
记者注意到，在这些广告单上，有“小学低年级优秀教师”、“在城名校经验丰富的教师”，还有“从事多年教导的名师主持教育管理”等显眼的广告语。好娃娃驿站负责人卜女士说：“我是个合同代课老师，一直在过船教的。另外，我也请了个老师，也是乡下的，现在不教了。”但记者注意到，她的广告单上有“在城名校经验丰富的教师”的字眼。
我们先抛开是否有名教师、优秀教师不谈，孩子们提前学习拼音、学习一年级的功课，对以后的学习是否有很大的帮助呢？为此，我们专门请教了泰州市名教师李晓梅。李晓梅告诉记者：“我认为，这样不利于孩子良好行为的养成。因为已经学会的知识在进入小学后，也提不起孩子的兴趣。于是课上就不会太认真，养成坏习惯，会影响孩子的后续性学习。”
李老师还认为，这些暑期班的师资质量是值得注意的。如果不是专业教师，就不能正确引导孩子学会学习的方法。暑期应如何过呢？李老师建议，可以让孩子参加一些艺术类、体育类的兴趣班，多让孩子与大自然接触，使孩子度过一个轻松、快乐、健康的暑假。
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