（特约记者 季文才 谢道权）1月16日，虽然正值寒冬腊月，江苏省泰兴中学青年教师发展学校却办得火热。 创建于两年前的青年教师发展学校，现有初、中、高级三个层次共六个班集体，近130名学员。他们利用周六的休息时间，集中召开教师发展规划研讨会。各班学员轮流发言，分别介绍自己制定的个人成长规划，并进行讨论、观摩和学习。 据悉，当前省泰兴中学青年教师在现有专任教师中占54%。“青年教师发展学校”以发展为宗旨，以培训为主线，着力构建承前启后、层级合理的课程改革人才梯队。 一个月前，“学校”全面启动教师发展规划工作，帮助学员们树立专业理想，促使他们寻找到发展的立足点，明确发展的方向和领域。各学员独立制定和完善了个人三年专业发展规划，细化每一学年、每一学期的阶段目标，并制定切实可行的行动措施。 发展规划工作的实施，使每一位教师都能用现代教育思想或理念，审视自己的教学实践，反思教学行为，提升专业水平。 今后，“学校”将加大对学员们实施发展规划的督促、指导和检查的力度，充分发挥教师发展规划的激励、规范和导向作用，给予更多的帮助和支持，促进青年教师专业发展取得实效。 |