（通讯员 施学办 记者 马宏飞）市教育系统通过组织群众评议、召开专题组织生活会、撰写分析检查报告等方式，促进各参学学校自觉规范办学行为，努力提升教育教学水平。 开展群众评议活动。各参学学校通过召开座谈会、发放意见调查表、走访调研等方式，向家长和社会各界人士征求意见建议，组织他们对学校存在的不足进行评议。七圩镇中小下发了“家长评学校”、“教师评校长”和“学生评教师”三种类型的调查评议表，引导家长、教师和学生对教师、校长和学校进行全面、公正、科学的评议。泰兴镇中小通过开展“千名教师进万家”活动，了解学生及家长对学校规范办学、校长治校管理、教师教书育人等方面的意见建议。通过初次评议，参学学校增强了创“四无”学校的紧迫感；校长明确了改进工作的方向；教师拿出了自身整改的措施。 召开专题组织生活会。各参学学校积极开展批评和自我批评，做到从深层次查找问题、从主观上自我剖析、从思想上接受整改。姚王镇中小坚持“两主动、两结合”，深入开展谈心活动，即领导干部主动约党员谈，党员主动约群众谈；谈心活动与做好当前工作紧密结合，与促进个人提高紧密结合。泰兴镇济川中学组织党员干部积极开展批评和自我批评，力求做到多讲问题，多找原因；知无不言，言无不尽。分界初中通过组织生活会，发动党员干部从思想认识、制度建立、学科结构、评价机制四个方面深挖学校存在的问题。组织生活会的召开，深入剖析了现阶段各种矛盾的根源和内因，进一步凝聚了党员干部的人心，切实提高了开拓创新的能力，促进了争创“四无”学校，办人民满意教育良好氛围的形成。 撰写分析检查报告。各校对贯彻落实科学发展观情况进行全面回顾，由校长撰写分析检查报告，及时组织学生、教师、家长和社会各界人士对报告进行评议。蒋华镇中心初中成立了专门的分析检查报告起草小组，报告初稿形成后，分发到各科室征求意见，同时印发群众评议表，扩大评议范围，最后认真研究吸收各方面的评议意见，进一步修改和完善分析检查报告。马甸镇中小着力提高分析检查报告撰写质量，努力做到注重撰写前的走访调研和撰写后的公布交流。将分析检查报告进行认真梳理汇总，并通过黑板报、橱窗等形式向广大师生、家长公布。 |