（特约记者 王一平）为做到执行“五严”规定和确保教育教学质量稳中有升两不误、两促进，济川实验初中努力探索，通过行政推动，初步摸索出了一条以制度引领规范、以规范提升质量的新路子。 主要举措有：一是强化课堂管理。该校研究制定了《课堂教学常规要求》，从课堂组织、课堂结构、课堂行为、课堂语言、课堂反馈、课堂效率等方面提出了明细的要求。制定了切合校情、教情、学情的《课堂教学评价表》，并继续推行各备课组每周一课，学校专门小组抽签听课，学校领导听“推门课”、“解剖课”的制度。二是加强集体备课。规范了集体备课的程序，即：评议本周组内交流课，反思上周教育教学工作，交流教学中的得失，讨论下周教学内容，讨论下周家庭作业和双休日作业；建立并完善了集体备课中的教学反思制度。学校领导分工督查各集体备课组的集体备课情况。三是重视学生自主学习的指导。学校建立了指导学生自主学习的保障机制。成立了学生自主学习的服务体系。要求各备课组每周都要有具体的高质量的自主学习指导材料。学校已初步形成了学生自主学习的校本材料。对班主任和科任老师进行了专门培训，并提出了勤做家访的要求，对学生加强了自主学习能力的培养。 |