（记者 张宏伟 特约记者 谢道权）市洋思中学是一所全国知名学校，全校3200多名学生，80％是外地寄宿生。学校针对这样的生源特点，开设了一门别具特色的课程——生活课，对学生的衣食住行等进行有目的、有计划的引导、训练、管理，使学生学会自理、学会做事、学会合作，养成良好的生活习惯。生活课程的开设不仅弥补了寄宿学生在家庭教育方面的不足，而且丰富、拓展了学校的活动课程和未成年人的行为养成教育。 市教育局局长毛华平介绍：“截止目前，我市国家和省级优质学校累计已有60多所。全市每年有100多名师生在国家及省级赛事中获奖，我市教育教学质量一直保持泰州地区领先地位。” 优化管理体制。依照“属地管理、分级负责”和“谁主办、谁负责”的原则，进一步明确教育行政部门对全市中小学教育管理和安全管理的主体责任，明确乡镇政府辖区内学前教育和社区教育的教育管理和安全管理主体责任。统一规范义务教育学校名称，依法确认所有义务教育学校法人资格，统一义务教育学校教职工队伍和学校管理。按照“条块结合、双重管理”的要求，成立了市委教育工委和纪工委。 推行精致管理。以《江苏省中小学管理规范》为统领，各学校完善了校本化的管理制度体系，学校管理做到了有法可依、有章可循。出台《泰兴市中小学管理规范星级学校评估方案》，落实学校目标管理考核、校长绩效考核和学校评级挂牌管理“三合一”机制。为加强教育督导，市政府专门成立了教育督导室，任命专、兼职督学44名，划分4个督学责任区，健全督导队伍，加强督导力度。全面实施了学校目标管理和教师绩效考评机制，把学校的管理质态和教师的从教行为以量化的绩效考评来衡量，促进了学校管理水平和教师教学业绩的显著增长。）涌现出全国教育系统先进集体、全国示范家长学校、全国德育工作先进学校、全国示范性中等职业学校等一大批品牌或特色学校。 实施素质教育。借助课堂教学、校园文化、主题教育、社会实践四个主要载体，以社会、家庭、学校三位一体教育网络为依托，精心打造特色德育，初步培育40多个“一校一品”的德育品牌。全面实施体育艺术“2+1”项目，认真落实大课间体育活动，经常开展艺术汇演活动，给学生搭建起张扬个性、施展特长的舞台。把“三创”精神教育纳入课程内容，组织小制作、小发明比赛。开展社区服务、社会调查活动，增强学生的创新精神和实践能力。启动素质教育试点实验，探索建立科学的评价标准，促进学生的全面发展和健康成长。 强化教育科研。坚持科研兴教、科研兴校，以教育科研促进学校内涵发展，促进教师专业发展。坚持把新课程改革研究作为总揽全局的重点工作，以更新教育理念为先导，以有效课堂教学为核心，探索服务学生自主学习、合作学习的平台和方法。深入推广洋思经验，不断优化全员教研机制，努力构建高效课堂，在减负、增质、提效上有所作为，走科学的规范办学行为之路，促进了教育教学质量的稳步提高。 实施“名师工程”。建立“教坛新秀、骨干教师、学科带头人、名教师、特级教师”人才培养阶梯，加快教师专业发展。积极实施“七大培训”，即新教师上岗培训、教师学历提高培训、公共科目培训、教育技术能力培训、校校通”工程信息技术教师培训、国际合作培训、特级教师后备人选培训，全面提升教师专业能力。目前，我市共有“江苏省人民教育家”培养对象2名，教授级中学高级教师3名，省特级教师20名，省“333工程”培养对象3名，泰州市名教师9名，泰州市名师工作室领衔人3名，泰州市“311工程”培养对象37名，泰州市骨干教师106名。 |