（记者 张宏伟 特约记者 季文才）日前，我市学校后备干部培训班开班，89名优秀教师参加培训。市教育局局长毛华平介绍，“将按综合考评结果，优选前30名作为重点考察人选，成绩排列前5名的教师，直接被任命为学校副校长、副书记。” “大胆开辟破格用人的渠道，关键要建立一套科学的干部培训和考评机制。”毛华平说：“这89人，先由全市各学校从近万名教师中推荐出266人，再经教育局严格的笔试和面试产生。” “不同类型、不同学段学校常规管理的主要内容、基本方法和评价机制”、“从学前教育开始推进素质教育的主要内容、方法和结果评价与运用”……开课当天，每位学员领到了一张写有19项课题的目录纸。毛华平说，这次培训，把提高教师的实际工作能力作为首要任务，用3个月时间，将89名优秀教师编成若干个工作小组并下派到有关学校，有针对性地安排工作任务，布置19项研究课题，跟踪考察每名教师关于课题推进的能力和成效，并通过竞岗演讲形成结构型评价结果，作为综合考评和任用依据。 为给优秀教师提供成长舞台，近年来，该局开展了“学校向社会承诺、教师向家长承诺”的“双承诺”活动，组织涉及教师师德、校长履职等内容的“三评议”活动，让一批优秀教师在活动中脱颖而出。 该局还与市人社、监察等部门联合制定了《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等文件，把师德行为表现作为考核评价的刚性内容，直接与教师的个人收入挂钩，与个人提升职务、晋升职称和评先评优紧密相联，严格实行“一票否决”。 |