（记者 耿凤）88年前，他解甲归田，专注于地方教育事业，以求感化人群，改造社会；58年前，他大学毕业后，为继承父业，先后在北京大学、复旦大学任教；29年前，她排除万难，依然执起教鞭走上三尺讲台，成为一帮年轻学生的知己……他们都是一家人。因为教师这个职业，让他们有了共同的追求，也因为教师这个职业，让他们变得更加坚定而执着。 “改造社会”教育理念 1884年，朱铭瑶出生于一个封建家庭。1912年，他被北京政府陆军部授予陆军步兵少将军衔，后任北京政府大总统参谋本部第一局局长、科长等职。任职期间，他目睹军阀混战，政治腐败，看不到习武从政的前途，毅然解甲归田，专注于地方教育事业。1923年，创办私立立三初级小学。他执教30多年，先后办成4所学校，为国家培养了许多有用的人才。1956年病逝。 朱铭瑶办学，不是以盈利为目的，而是让农村儿童有上学读书的机会，达到“感化人群、改造社会”的目的。旧社会的中国农村，许多孩子上不起学。在学费上，他从不与人计较，能交得起的就交；暂时交不起的，等到农忙时，吩咐他们帮他家干几天农活抵学费；对于贫困儿童，不但不收学费，还帮助解决买书本的难题。 成就“教师世家”美誉 朱铭瑶不仅将后半生全部奉献给了教育事业，而且精心培育了一个“教师之家”。在父亲言传身教下，兄弟姐妹共6人，都对教师工作生成了兴趣，认识到教师是人类灵魂的工程师，教师是高尚的人。老大、老二、老三在解放前就参加了教学工作，老四和老五在1950年师范毕业后，都加入了教师行业，老六1958年北京大学毕业后，留校任教，后转至复旦大学任教。 加上朱铭瑶的孙子一代，包括他的儿媳和孙媳，朱家现有13位老师，成为名副其实的教师家庭。而朱铭瑶的曾孙中，已经有人即将完成博士学业，并有志于留在大学任教。1985年9月10日，第一个教师节，市政府给他家送来了“教师世家” 的横匾，对朱铭瑶的办学教学事业做出了书面上最有力的肯定。 聆听宿命召唤 传承教师荣耀 “教师这份职业意味着一份荣耀，也意味着一份责任和使命。”现在在济川中学任教的孙女朱正梅欣慰地说：“我出生在教师世家，这种宿命的召唤其实在我很小的时候就开始了”1982年，当时的教师社会地位不高，收入也很成问题，但是在家人的支持下，她终于实现了从小的梦想，当上了一名中学教师。 82岁的五儿子朱春生自豪地告诉记者：“父亲经常教导我们，积德前程远，存仁后路宽。我的父亲虽然没有留给我们多少物质财富，但是他留给我们的精神财富是巨大的。” 79岁的小儿子朱孔生说：“教师是人类最崇高的职业。我余生最大的愿望，就是将父亲的教学理念留给后人，感化人群，改造社会。” |