（通讯员 春成）我市在完善学生资助体系，确保每个孩子不因家庭经济困难而失学的同时，紧紧抓住教育工作的根本，把“育人”这条主线贯穿到资助工作的全过程。 由于在经济压力面前，部分受助学生容易产生自卑情绪，甚至引发心理障碍。为此，各校在发放助学金的同时，积极做好他们的思想教育工作。 李爱琴是市供销职业技术学校高二年级学生，父母早逝，叔叔婶婶将她抚养长大。学校得知她的家庭情况后，主动为其申请了每年2200元的贫困生补助。考虑到李爱琴学习刻苦认真，学校老师帮她确立了参加对口单招、考取本科院校的计划。该校副校长刘洪进说:“除了经济助学.我们还经常找她谈心,教其怎么样诚实做人、诚实做事，做到要诚信生活、诚信学习”。 除了按照规定发放国家助学金外，我市各普通高中和职业学校还专门拿出一定数额的校内资助资金，作为奖学金发放给品学兼优的贫困生。市教育部门还要求，全体党员教师要积极与贫困学生结成帮扶对子，丰富帮困助学内涵，把帮扶重心拓展到关注学生思想品德的培养、行为习惯的养成，让广大教职工成为被帮扶对象的引路人。 |