十年，城市在变，生活在变，教育也在变。从瓦房到平房，再到教学楼，从一支粉笔教学到胶片投影仪教学，再到现代化多媒体教学，我市的农村教育一步一个脚印，走上了现代化的发展道路。 虽然开学已经有一段时间，但新街小学的成莹还是每天早早来到学校。因为校园里的一切都让她新鲜，敞亮的教室、宽阔的操场，特别是老师上课时使用的多媒体教具，这是过去在老校区从来没有接触过的。 新街小学副校长吉裕建告诉记者，老学校占地13亩，最旧的房子还是上世纪70年代建的，后来成了教师的办公用房。 为顺应教育现代化的要求，去年，新街小学重新选址，新建了占地32亩的新校园，并于今年秋学期正式开学。曾经的矮房子影像已经翻篇，取而代之的是一座座拔地而起的楼房，让身在其中的学生和老师都倍感振奋。 和新街小学一样，如今，走进我市的农村学校，眼前都是挺拔的楼群、宽阔的塑胶操场，电脑、电视、多媒体、投影仪等现代化教学设备已成为农村孩子接受教育的有效途径。不过，变化的还不仅是硬件设施。由于女儿即将小学毕业，今年上半年，黄桥镇南沙社区的潘伟为选择初中颇费了一番脑筋，最终选择了南沙初中。 现在，看到女儿已经完全适应了南沙初中的生活，潘伟更加坚信自己的选择是正确的。事实上，正如潘伟所听到的那样，近年来，我市农村学校与城区优质教育的差距正在逐步缩小。我市通过建立分校、校区和九年一贯制学校等三种办法，对义务教育学校进行资源整合，同时，安排优质资源学校的师资到农村薄弱学校轮岗任教。在一系列有效措施的带动下，农村学校的办学水平明显提升。 近年来，我市累计投入近5亿元用于教育现代化建设，并且优先用于农村薄弱学校改造，先后完成27所学校2.35万平方米校舍改扩建和新建工程以及操场、绿化的修复，全市中小学校容校貌发生根本改观。全市用于更新添置各类教学设施设备投入达7000多万元，教育教学装备等标准化设施做到城乡一致。同时，教师岗位流动、城乡学校结对帮扶、扶贫助学体系也逐年完善，使城乡教育基本达到校园环境一样美、教学设施一样全、公用经费一样多、教师素质一样好、管理水平一样高、人民群众一样满意，被评为省义务教育均衡发展先进市。 【记者感言】教育事业一步一个脚印地向前发展，是我市十年经济社会发展历程中最鲜明的印记。俗话说，百年大计，教育为本。教育的发展，最终得益的是孩子，而孩子的成长也承载着发展的希望。 |