（记者 耿凤）3月2日，市聋儿语训康复中心世纪幼儿园内笑语纷飞，气氛热烈。少儿们用稚嫩的歌声、欢乐的舞蹈，道上他们心中的美好愿望，赢得了到场家长及各界人士的阵阵热烈掌声。聋哑儿家长范先生深情地说：“世纪幼儿园能有今天，离不开周奶奶一颗炽热的心啊！” 创办聋儿语训康复中心 周静芳是浙江人，上世纪60年代开始在我市从事幼儿教育工作。因为工作成绩斐然，她先后当选为省人大代表、省劳模。 1991年的一天，一对愁眉苦脸的家长找到周静芳。“他们的孩子听力有障碍，其他幼儿园都不肯收。他们说，求求你，救救我们的孩子。我听得心都揪了起来。同样是祖国的花朵和未来，为什么他就不能像正常孩子那样接受教育，拥有快乐的童年？”周静芳郁闷了好几天。她调查了解到，周围有不少这样的聋哑儿童无法入学。资料显示，当时国家有6岁以下的聋哑儿童150万人，而且，每年的新生聋哑儿人数以2万至3万的数量递增。周静芳打算创办聋儿语训康复中心。她的设想得到了市民政局、残联和教育局的支持。 1992年，市聋儿语训康复中心挂牌了。康复中心只有4名教师，借用了3间旧平房，4张桌子，10张凳子。当年，共有10名聋儿入学。没有教材，周静芳跑到南京，向专家请教，回来后，边实践，边摸索。“人说话时，时刻都在自己耳朵的监听之下，慢慢形成了正常的语言表达能力。但聋哑人从小就无法感受语言，所以，也就不能说话。”周静芳说，她要做的第一件事就是唤醒聋儿沉睡的听觉，“利用助听器，让他们分辨鼓、锣、哨子、喇叭声，动物的叫声，物体的撞击声，各种交通工具声等等；让他们听音乐，辨别不同的音色和音调。” 由于长期不说话，孩子们的声带已经痿缩，发声非常困难。周静芳让聋哑儿童配上助听器，一次又一次模仿老师的口型发声。 能够发声的孩子越来越多 “多亏了周老师，不但拯救了我们的孩子，还拯救了我们这个家。”聋哑儿小慧的母亲说。 周静芳意识到，聋儿接受听力、语言训练越早越好。于是，她主动登门与一些聋哑幼儿的父母取得联系，动员他们及早将孩子送去康复中心。到1998年，康复中心的聋哑儿童已有40多人。 小女孩何燕，到三岁还不会说话，也听不见外界的语言，一家人急得不知如何是好。周静芳知道后，上门把小何燕接到康复中心，从吃饭、穿衣、起睡到语训康复，她和同事们付出了超人的努力。功夫不负有心人，经过3年的康复训练，小何燕恢复了听力，能说会道，爱唱歌会跳舞，成了人见人爱的活泼小天使。她顺利进入小学、初中、高中和大学，成为父母的骄傲。 大部分孩子都是寄宿。周静芳和老师们还要照顾这群幼儿的饮食起居：孩子上厕所，要帮他们擦屁股；孩子尿湿了裤子，要随即换洗；孩子生了病，即使是半夜，也要背着去医院…… 一份耕耘，一份收获。在市聋儿语训康复中心，像小慧、何燕这样残而不废，成为社会有用之人的，举不胜举。目前，已有400多名聋哑儿通过强化训练，回归有声世界。 让每一个残疾儿童享受最好的教育 几年间，周静芳把实践化成理论，出版了《弱智儿童教育康复训练》、《婴幼儿早期教育100问》、《婴幼儿家庭教育100问》等5部书。 1999年初，周静芳动用20万元稿费，再借上20万元，买下市职工学校的旧址，正式建设康复中心。“我想尝试‘聋健结合’，同时开办幼儿园，招收一部分健全孩子，让聋哑儿童跟他们一起接受融合教育，这样，可以促进聋哑儿童的语言能力，培养他们活泼、健康的性格。”周静芳说。 1999年，她创办世纪幼儿园，吸收正常幼儿入园。幼儿们在老师爱心熏陶下，从小养成关爱、帮助弱者的良好品德，在提高幼儿素质和特长上下功夫。钢琴、画画、舞蹈、体操、英语成为幼儿的必修课。丰富多彩的语音环境，促进了聋儿的语言交往，增强了他们的记忆力。2002年，康复中心拆迁，周静芳购置了一家企业的旧址，又扩大了康复中心规模。 目前，该中心受训聋儿4个班，学员来自全国各地，受训聋儿康复率超过国家规定指标。语训中心曾受到国家七部委联合表彰，她本人被评为“全国残疾人工作先进集体”。 75岁的周静芳正在写她的第6部书。她在日记中写道：“我这一辈子什么也不图，就图让每一个残疾儿童享受最好的教育，让他们成为有爱心、善心、同情心的人，成为自食其力、对社会有用之才。” |