（记者 王姝文）2014年秋学期即将开学，我市教育、交通、公安、食药监等各部门积极行动起来，在校车线路整改、学校食堂饮食安全、校安工程等方面工作做好筹备，为新学年的开学做好充分的准备。 新学年使用新版教科书 教科书是学生每学年必备的学习资料，随着开学的日益临近，目前我市秋学期教科书已经基本到位。 据了解，今年我市小学3—6年级部分教材使用的是新版教科书。新版教科书都使用了环保教材，油墨、纸张符合环保教材要求。翻阅后，记者发现，与往年不同的是，所有新教材的封底都印有一个绿色圆形的“中国环境标志”，并在其下标注是绿色印刷产品。打开内页，纸质不是白得亮眼，而是柔和的淡黄色。 “过去书本的纸张过白，有可能加入了荧光剂，不利于视力健康。高亮度的纸张对人们的视觉神经刺激过强，极易引起学生的视觉疲劳。”市新华书店储运收退部经理曹爱民告诉记者，“现在的教科书纸质都是黄色的，对比度弱，可以减少反光，孩子阅读的时候，不仅可以改善视觉环境，对于用眼健康也有积极作用。” 秋季开学，全市学校各类教材、作业本预计总量为400万册，目前，义务教育阶段的200多种免费教材、簿本已经基本到位，正加紧分类配送，保证全市所有学生能够按时用上新教材。 整改校车线路 确保车辆行驶安全 连日来，在通往广陵镇宁界小学和广陵初中的东西方向的路边，施工人员正在机械的助力下，在临河一侧的路边将几米高防撞桩打入地下，两桩之间安装上波形防护板。 为了保证车辆在临河路段的行驶安全，今年，我市实施了临水路段安装防撞护栏工程，防止雨雪冰雾天气车辆侧翻。 2013年，我市在姚王、河失、广陵、分界4个乡镇开展了镇村公交兼顾学生接送的试点工作。今年秋学期，我市在黄桥、滨江、珊瑚等7个乡镇推广实施。 今年新实施的7个乡镇参与接送学生的车辆为85辆，其中，农交线车辆20辆，镇村公交65辆。为保障镇村公交接送学生车辆的安全运行，市交通运输局会同公安、教育等部门和各乡镇对学生接送路线进行了全面梳理排查，对发现的安全隐患及时组织整改，预计将投入2000万元，对严重影响行车安全的临水、急弯路段安装防撞护栏77公里，增设会车道、安装警示标志240多处，力争9月10日前基本实施到位。同时，将加强对镇村公交兼顾学生运输工作的有效监管，指导运输企业做好与各乡镇及学校的协调配合，合理制定运营方案，科学调度运力，保障学生接送工作安全有序运行。 据了解，新增的7个乡镇镇村公交兼顾学生接送线路共72条，计划设置停靠站点322个，接送中小学生人数可达2300人。 校安工程稳步推进 保证正常开学 8月27日下午，记者走进济川中学北校区，原来繁忙的施工景象已经不见，新落成的教学大楼崭新地矗立在原有的教学楼之间，几个工人忙碌着收拾建筑垃圾。 “新办公楼有很多功能，比如学生的音乐室，美术室，还有舞蹈房等等，都具有我们泰兴目前应该说是设备最好条件的功能室。”济川中学校长杨军介绍，目前，学校新建的一幢教学楼、一幢办公楼已经竣工，正准备迎接新学年的到来。 济川中学新校区由原北城初中、迎幸实验学校初中部整合而成，原有的教学规模、教学环境难以适应发展需求。作为去年我市的民生工程之一，新校区改造扩建总投入达3200万元，学校扩建后将会有一个400米的塑胶环形标准运动场，在校学生规模可达1500人。项目的实施不仅使北片区的教学环境得到改善，还使北区的孩子也能享受到优良的教育资源。 杨军介绍：“施工部分是去年10月份开工，目前已经全部竣工，能够保证学生正常开学。” 和济川中学新校区一样，暑假以来，我市不少学校抓住有利时机，加紧开展校舍维修改造，力争以焕然一新的面貌迎接新学期。据了解，今年，我市计划投入1400万元，用于实施农村义务教育阶段校舍维修改造，改造面积达1.2万平方米；暑假期间，又追加投入320万元用于加固、新建校舍。为确保师生早日用上安全的新校舍，相关部门及时督办，严把工程质量，保障校安工程建设稳步快速推进。 及时疏导 克服“开学恐惧症” 秋学期开学在即，新的一学年就要开始了，放松了一个暑假的孩子们又要回到课堂重新开始学习生活。 由于心理上放松了太久，面对即将到来的开学，很多孩子会产生厌烦、焦虑等情绪。因此，学生和家长提前做好开学前的心态调整非常重要。 经过暑假的连续休息和娱乐，不少中小学生在开学时都会出现精力不集中，情绪不稳定的情况。“这就是所谓的开学恐惧症，这样的情况在开学后会持续一段时间。”国家三级心理咨询师周荣政介绍，因为长期处于松散状态，在习惯问题上确实难以在短时间内进入状态。 根据以往情况显示，部分学生开学两三个星期还是不能集中精力学习。这很大程度上会影响到他们的学习，跟不上新课程的步伐。专家提醒，学生自己可以从身体和心理两个方面入手进行调整，及时克服“开学恐惧症”。 “暑假期间，大家的生活并不是有规律的，像吃饭、睡觉、起床等，这些问题在近期要立刻地调整过来，按时作息，才有利于我们进入新一学期的学习。”周荣政说。 此外，学生家长也应该起到督促指导作用，多与孩子交流沟通，协助孩子根据自身情况确定好学习目标，帮助孩子树立自信心，让孩子在心理上结束假期的状态，消除假期后的失落感。 |