（记者 耿凤 通讯员 封伟）这几天，在虹桥镇毗芦村校外教育辅导站，几十个孩子经常围坐在一起，有的有滋有味地看书读报，有的专心致志地下棋，有的认真倾听法制老师讲解法律知识……这里成了当地孩子的“开心乐园”。 关心下一代工作是一个系统工程，是未成年人教育的重要组成部分，校外辅导站工作是毗芦村建设的重要组成部分。近年来，该村关工组着重在拓展主题、创新形式上下功夫，丰富村校外辅导站活动内容和方式。校外辅导站以放学后、各类节假日和寒暑假为契机，积极开展各类未成年人主题教育活动；以服务未成年人为主导，有效地发挥了阵地育人、实践育人、队伍育人和环境育人的作用。2009年以来，该村举办各类活动达80余次。 构筑“德育”课堂 开辟公德育人新天地 日前，为庆祝建党95周年，该村校外辅导站积极开展以爱国主义为核心的民族精神教育，组织青少年观看红色电影、参观黄桥历史纪念堂，使广大青少年牢记历史，珍惜今天，为国为民多作贡献。 为开展道德思想教育。该村校外辅导站配合学校，贯彻落实《中小学生守则》，把培养中小学生日常行为规范细化到学生学习、生活的全过程。开展“二十四孝”敬老教育，为村孤寡老人送温暖，孩子们用收废品的钱购买西瓜、生日蛋糕等食品，慰问该村的老人和保洁员，培育了孩子们孝老爱老的道德意识，让村里的孩子们学会分享，懂得付出，学会感恩。 同时，校外辅导站积极倡导青少年过好每一个健康有益、崇尚礼仪的节日。结合“全国文明生态城市”以及“江苏省美丽乡村”的创建，该站开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动，从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，加强学生的文明礼仪修养。30多名青少年参加了活动，他们用实际行动为创建文明生态城市做出了努力。 构筑“实践”课堂 开辟科技育人新天地 毗芦村党总支书记、关工组组长张建余是一名阅历丰富的老村干部。今年来，他充分发挥校外辅导站的载体作用，使基层关工委和“五老”发挥优势、配合学校开展校外教育。“办好校外教育辅导站，不仅能让青少年离校不离教，能让‘五老’对青少年进行帮学、帮困、帮转化，更好地发挥‘五老’对青少年的‘传承、保护、引导和关爱’作用。”张建余告诉记者，“这对促进毗芦村和谐发展和下一代健康成长具有重要意义，是一件深得民心的事。” 该村校外辅导站突出科技课题，开展科技实践活动。举办了“我做环保小卫士”主题实践活动，组织青少年开展了清理环境、铲除小广告活动，使青少年意识到“环保就在我们身边，爱护环境必须从我做起”的道理。 为突出家园意识，该站开展了“我为村创美丽”活动。在“江苏省美丽乡村”创建后，组织青少年参观该村的创建效果，即农民休闲广场，新建的河道、路道，绿化以及污水处理池，让他们感受到该村自创建以来所发生的巨大变化。 构筑“同乐”课堂 开辟示范育人新天地 针对暑期学生假期生活的实际，该村校外辅导站发挥“五老”经验、威望和时间上的优势，积极参与学生暑期活动，使活动内容更加丰富。几年来，共有1000多人次参加了活动。 开展文明新风传播和志愿服务活动，积极推进文明建设，组织健康向上、寓教于乐的文体活动，如“我做合格小公民”、“才艺大比拼”等活动；校外辅导站不断注重青少年社会实践与快乐体验的时代元素，鼓励青少年主动参与、动手动脑、观察社会、体验生活，培养他们为创建和谐家庭、和谐社区、和谐社会贡献力量的责任感与使命感。 有创新、有特色、有规模、有影响的校外辅导教育，使得毗芦村无未成年人犯罪，无未成年人吸毒，无未成人进入营业性网吧和歌厅，无未成年人在电子游戏机室上网，无未成年人因家境困难而失学、辍学，孤残、留守儿童等弱势群体有人关爱。 |