| （记者 王姝文 通讯员 周鑑 刘智儒）日前，在分界镇开绿村办公室内，养殖户们通过远程教育系统学习动物防疫、动物饲养等养殖方面的知识。 开绿村四组的顾永忠的是一个地地道道的养猪专业户，养殖场目前存栏近400头，年出栏近700头。虽然有着多年的养殖经验，但他觉得只有不断学习新的养殖知识才能了解市场行情，有的放矢地经营。顾永忠说：“养猪要赚钱，技术是关键。养猪也需要不断学习科学技术，远程教育的学习内容丰富，包含了生猪养殖的饲养与管理、诊断与防治等方面的知识，我感觉收获不少。” 近年来，分界镇着力在远程教育学用上下功夫，通过开展集中学习、集体活动，充分发挥远程教育宣传、教育、服务三大功能，教育党员、影响群众、促进发展、维护稳定，坚持问题导向、实际导向、实效导向“三个导向”，强化学用成果转化，助推村级经济社会事业全面发展，真正把成效落到实处。 坚持问题导向。深入调查，追溯根源，大多数留守妇女受制于文化程度较低和技能单一，加上绝大部分单位只愿招用长期性务工人员，无法正常签订劳动合同等问题，导致留守妇女难以正常就业。分界镇赵庄村在远程教育学习过程中为解决留守妇女就业问题，为她们培训加工、种植等方面的技术，让她们在家门口能够顺利就业。 坚持实际导向。通过成功典型现身说法，介绍成功经验，现场操作示范。采取理论教育与典型教育有机结合的办法，尽可能用身边的人和事教育党员干部，增强学习培训效果。 坚持实效导向。远程教育培训每一步的落脚点都放在了“实”上，培训老师说的都是农村妇女听得懂的“土话”，教材取材于手工编织实际，在培训中以实例讲解为切入点，充分调动参与的积极性和主动性。通过“边示范、边讲解、边操作、边学习”的培训方法，实现远程课堂向一线延伸，现场答疑解惑，充分发挥远程教育阵地作用，鼓励留守妇女学文化、学技能，逐步形成“培训促创业、创业促致富”的新机制。 |