| （记者 蒋凯 燕丽娟）新学伊始，在黄桥小学教育集团新城校区，吴娟老师正给同学们上新学期第一堂英语课，这是她作为黄桥小学教育集团十桥校区交流老师的第一节课。 对于新的工作环境和集团化办学赋予的责任，吴娟已经做好了准备。她说：“我觉得不管在新城校区还是在十桥校区，我们都是一家人，同事之间应该友好相处。在教育教学教研工作方面，一定会积极钻研，做好备教改考各方面工作，共同促进孩子的成长进步。” 据了解，经过前期紧张有序的筹备，全市义务教育九大集团陆续挂牌成立。新学期，各集团校区将实现教师队伍流通、教育资源共享、集团文化共生的融合发展模式，老师和同学们的学习生活迎来了全新的开始。 今年，我市将“创新教育集团化办学模式，放大‘名校+’‘名师+’效应，推进城乡义务教育一体化”列为八大重点任务之一，依托优质名校、结合地域实际，将全市义务教育阶段中小学组建为九个教育集团（联盟），推进名校和弱校、城区学校和农村学校间的同步共进、深度融合，使优质教育普惠于民。“我觉得成立教育集团的好处很多。首先，可以实现教育资源的共享；另外，新思想的融入，还有统一的教学管理、多元化的教学方法，这些对孩子的全面发展有很大的帮助。”学生家长王少荣对这样的办学模式赞赏有加。 新的格局决定了新机制的变化，为提升集团化管理质量，黄桥初中教育集团建立综合协调中心、课程与教学中心、教师发展中心、学生成长中心、安全管理中心、后勤服务中心等六大中心，实现两校一区统一管理。在教学上，集团将大力推进导学稿+微课课堂教学模式，真正做到面向每一个学生，让每一个学生都有收获。“我们将心往一处想、劲往一处使，加快构建和谐校园、智慧校园，全面提升特色品牌，促进学校跨越发展，为开创黄桥初中教育集团新的辉煌，创建现代化、高质量、有品位的优质学校努力奋斗。”黄桥初中教育集团总校长陆海军说。 集团化办学重在“融合”，在襟江小学教育集团济川校区教学楼上，“以江为襟、以水为师”八个大字引人注目，这是集团化办学后，教学理念、集团文化共融共生的重要体现。襟江小学教育集团总校长黄敬统说：“我们实现了学校管理的一体化、教师队伍的一体化，今年有40多位原襟江小学的任教老师来到了济川校区。我们还实现了教育教学的一体化、基础条件的一体化，接下来还有评价考核的一体化。通过五个一体化，使集团整体办学效益大大发挥出来。” |