日前，在珊瑚镇镇前新村五组，退休教师黄同书向记者介绍起他帮扶的重度智力障碍儿童小小的进步和变化。黄同书退休前是徐州市贾汪区中心校的数学教师，教龄39年。去年他退休回家后，注意到身边有需要特殊照顾和教育的学生。出于一名老教师的责任感，他报名成为了一名特殊教育“送教上门”志愿者。 “我先读一遍，你跟我后面读行不行啊，小小？好，很好，很棒，不错……”小小（帮扶儿童化名）今年14岁，重度智力残疾。因为家庭原因和居住太远，她无法到市特殊教育学校学习，一直跟着当地普通班的学生一起上课。尽管已经到了上初中的年龄，但小小的智力和语言表达能力还停留在小学一二年级的水平。黄同书一开始教起来很费力。 “面对这些孩子，我们要善于发现他们的闪光点，并且针对这些特点，因材施教。现在孩子在我的帮助和教育之后，都能慢慢变好，我感到很开心。”说起送教工作，黄同书深有感触。他表示，送教上门并不是一件容易的事，除了需要专业知识以外，还要有耐心、爱心，以及敢于“打持久战”的恒心和毅力。 小小的进步，黄同书看在眼里，喜在心里。在教育过程中，黄同书更多的是让孩子自己动手，从打扫卫生、整理衣服开始，培养她的生活自理能力。在他的教导下，现在小小变得比较开朗，能主动跟人打招呼了。 “我希望全社会好心人都热心地关心和帮助这些残疾儿童，让大家都过上幸福美满的生活。”黄同书表示。 和小小一样，有一群特殊的孩子，他们的寒假与众不同，老师会定期“送教上门”，帮助他们训练和康复行为能力。 送教上门，送的是教，暖的是心。从事特教工作33年，至今仍奔波在送教一线的市特殊教育学校校长常建文告诉我们，只要这些特殊的孩子有一丝受教育的希望，他都会全力帮助这些“折翼的天使”。 “喵，小猫。小猫是什么，是朋友……” 常建文的送教对象是分界镇滕兴村的航航（化名）。航航今年7岁，有多动症和自闭症。由于病情的影响，送教之后一连好几个月，航航的阅读、语言、行为等能力都没有太大的起色，家长一度想过放弃。但是常建文发现了航航的“小心思”。 “我们每次电话联系家长来送教的时候，他总是很早就起床，然后坐在桌子前，等着我们到来，这是我每次送教过程中感到特别高兴的事情。”常建文说，他察觉到航航十分珍惜自己的学习机会，这让他非常感动。 “走，往这里来，小航，对，很棒啊，好，做得很好……”送教上门，老师们固然不辞辛苦，特殊孩子对自己也不放弃。在进行运球行为训练时，航航连续6次都没有完成老师规定的运球前进动作。尽管拍球拍得很累了，但航航没有放下手里的球。 送教上门如微光般照亮折翼天使的生活，更如桥梁，畅通了孩子与广阔的世界的联系。“航航现在也不像以前那样到处跑出去，能专心完成课程，这都少不了老师的付出，真的很谢谢老师们。”航航的母亲徐建说。 航航是不幸的，上天没有赐予他一个健康的身体，但同时，他又是幸运的，因为有这么一群老师和社会好心人，关心关注着他。“我们希望通过自己的不懈努力，早日让这些孩子适应社会，掌握技能，快乐生活，成为社会上的有用之材，奔向美好的明天。”常建文表示。 |