（记者 王姝文 通讯员 谢道权）日前，南沙初中举行第一届校园读书节，深入构建书香校园，让全体师生积极参与到读书节的系列活动中来，自觉养成读书学习的习惯，真正使读书学习成为生活的重要组成部分。本届读书节的主题是“读书好、好读书、读好书”，希望老师、同学们在读书节系列活动中有所收获，度过一个“丰收”的读书节。
近年来，我市坚持“学有优教”与“学有特教”双轮驱动策略，着力从办学特色创建、素质教育推进、学业质量提高等方面持续加强内涵建设，不断提升办学品位，努力打造“泰州第一、江苏一流、全国有名”的泰兴教育，为“教育之乡”品牌增添新的光彩。
深化办学特色创建，着力突破“千校一面”的传统格局。2007年起启动德育“一校一品”建设，2011年拓展到“一校一品”特色学校建设，指导各学校结合现有强项与潜在优势制定创建规划并分步实施，定期开展观摩、评选等活动，实现以评促建目标。各中小学围绕德育、体艺、科技、法制、环保、课堂教学、综合实践、“三进”（普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材）等方面，加强地方与校本课程建设，进一步挖掘、培育与壮大办学特色，目前基本形成“一校一品、校校有品”的良好格局。
全面实施素质教育，积极助力中小学生健康成长。坚持立德树人，扎实开展“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）等主题教育活动，大力弘扬社会主义核心价值观。精心组织大课间等体育活动，保障学生每天锻炼1小时，《国家学生体质健康标准》及格率、优秀率分别达92%、10.5%。深化学校、家庭、社会三维联动的素质教育模式，在全市东、西两片建成2个学生综合实践基地，总结推广“基本行为规范和基本实践能力”试点及元竹小学把家长学校办到自然村的成功经验。广大学生的创新精神、动手能力和公民意识明显增强，每年都有超过200名学生在泰州市级以上学科或才艺赛事中获奖。
突出学业质量管理，紧扣教育质量这个核心不放松。继续强化班子成员“一半力量抓质量、一半力量抓保障”的领导体系，不断完善教学质量目标分类明确、逐级分解的工作机制。继续突出对普通高中教学质量的月度分析与登门解剖，优化对初中教学质量的结果统计与跟踪评估，认真组织江苏省、泰州市每两年进行一次的义务教育学校学业质量监测。质量管理与评价指标不仅衡量优秀率与平均分，也关注学生学习压力、师生关系、课堂教学方式等指标，形成了比较科学的绿色评价体系。
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