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怎样与青春期的孩子沟通,你知道么?

2014-11-24 来源:中国未成年人网 浏览次数:

  认识青春期:读懂青春期的信号

  徐妍妍指出,青春期是指个体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段,在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期,即一个人从儿童到成年的过渡时期。进入青春期的孩子似乎一夜之间长大成人,自我意识突然觉醒,产生情绪上的激荡和动乱。这个时期是孩子生殖系统成熟的时期,个体内分泌有了变化,第二性征出现,脑部得到前所未有的发育,记忆力明显提高,思维有了很大的改善,注意力也明显增强。

  这个时期孩子的身体发育带来了很多心理的变化,孩子开始有了自我认识,更加关注自我形象,渴望被人关注与羡慕。青春期孩子的心理也逐渐开始转型,他们从幼稚过渡到成熟,独立意识强,渴望得到成人的尊重和认可。也是这个时期,孩子身心发育不同步,引发父母与孩子之间沟通不畅。

  典型案例:

  A:青春期遇上更年期,小北“为自由而战”

  今年13岁的小北,是一名正值青春期的初二的学生,母亲何女士今年46岁,正值更年期。据何女士介绍,女儿很小的时候母女俩关系特别好,自从女儿进入青春期后,母女二人关系逐渐紧张起来,“有时候一见面就像仇人一样。”有一次,何女士偶然发现女儿的笔记本上写了“为自由而战”几个字,“我看了真是哭笑不得啊!”何女士反映,女儿拖延症极度严重,做作业时间玩耍,睡觉时间做作业。由于担心孩子的拖延症影响第二天上课的效率,性子急躁的何女士总是忍不住唠叨几句,对于何女士的话,女儿总听不进去,两人为此“战斗”了很久,严重时母女二人还会争吵起来。对于时常出现类似的情况,何女士很着急。

  徐妍妍提醒,针对孩子的拖延症,家长应尽量缩小给孩子设定任务与完成任务之间的时间距离;其次改变评价角度,变责备为鼓励,如:“你怎么老是这么拖拉”换为“你其实可以快起来的”。此外,家长与孩子除谈学习有矛盾以外,其他事情均能融洽相处的前提下,家长可以观察一段时间,暂时不关注孩子拖延的问题。

  B:优秀生的挫折

  小梅是一名高三学生,从小到大学习成绩一直是班上的佼佼者,一直以来人缘也很好,换句话说,她从幼儿园一直到初中毕业一切都很顺利。高一下学期的一次考试,小梅成绩从班上的第3名下降到15名,面对这一次的“失败”,回到家后,她把自己封闭起来。面对孩子的情况,家人十分担忧。徐妍妍分析,小梅的情况属于整个成长的过程太顺利,以至突然遇到挫折无法应对而选择逃避。此时,家长应该多陪伴在孩子身边,给予鼓励,并适当给孩子挫折教育。

  专家声音:沟通,根植于孩子的情感需求

  徐妍妍指出,由于青春期的孩子生理发育和心理转型不同步,父母与青春期的孩子沟通就显得更重要。沟通根植于孩子的情感需求。沟通的前提是平等和尊重,沟通需要倾听,并且因材施教。具体来说,尊重就是在价值、尊严、人格方面和孩子平等,把孩子作为有思想感情、内心体验、生活追求和独特性与自主性的活生生的人去对待。如何让孩子感受到尊重?家长要做到态度温和,真诚相待;以理服人,不以权威压制。而倾听就是用爱在理解中去治疗。

  如何与孩子沟通?对待不同性格的孩子,家长应采取不同的沟通方式。外向型的孩子善于表达自己,但不守规矩,总犯小错。对待外向型孩子,家长应给与适当批评,并加以引导。内向型孩子情感不易外露,但做事情深思熟虑。家长应对他们多一点耐心,适当给与赞扬,并加以引导。用赞赏的方式沟通要注意哪些问题?徐妍妍表示,家长要注意表扬的方式,最好用描述性语言,如:面对考试成绩理想的孩子,家长应让孩子知道考试成功是努力的结果,并让孩子了解到这次的成功具体是哪个方向的努力。因此,沟通技巧上,家长应给予孩子足够的信任远胜于监督。