（记者 邱婧 樊峥）校园是文明创建的重要载体。近年来，市滨江实验学校以“学高为儒、敦行见雅”为校训，培育儒雅文化，培养儒雅师生，推进文明校园创建。
蒋妍是滨江实验学校的一名初一学生。每天上午，她总是比班上其他同学更早来到学校，打扫教室卫生、擦黑板、整理桌椅，从她进入滨江实验学校以来就一直坚持着这个习惯。今年，在同学和老师的一致推选下，她被评选为“儒雅学生”。
市滨江实验学校地处沿江，是一所组建3年的九年一贯制学校，人口流动大，生源环境复杂，思想道德教育面临着较大挑战。学校以“儒雅教育”为特色，从学生的日常行为、礼仪规范入手，发起人人争当“儒雅学生”活动。除学生之外，学校还在教师群体中开展“儒雅教师”、“儒雅办公室”评比活动，让教师置身于积极进取的环境。市滨江实验学校教师戴蓉蓉认为，评选“儒雅教师”活动，对教师本身将会起到一个很好的促动作用，要求教师更加严格要求自己的言行举止，并且对学生起到模范作用。
榜样示范能够让学生发现身边的感动，从而向身边人学习看齐。三年来，滨江实验学校先后涌现出100多名儒雅学生。学校文明礼仪养成教育生动活泼，蓬勃发展，一下子成为全市的先进学校，生源数量翻了一倍。
【编后】文明是教育之花，也是教育软实力。人们评价一所学校，往往能直接从师生言行举止中感知出来；而儒雅文化对于培养孩子的品质，也能发挥春风化雨的独特作用。
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